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    张湘-专业技术职务任职资格情况一览表
    【学院公告】 加入时间:2017年06月08日 信息来源:本站原创 作者:admin 访问量:

    申报评审高校教师系列英语专业技术职务任职资格情况一览表
          保定   市(厅)  莲池       县(区)  单位:  中国地质大学长城学院    


    姓名

    张湘

    性别

    出生
           日期

    1980.4

    参加工作
           时间

    2008.7

    张湘-专业技术职务任职资格情况一览表


    身体状况

    健康

    行政
           职务

    现从事
           专业

    英语语言文学


    现专业技术职务任职资格

    高校教师系列
           英语语言文学 专业
           资格名称:讲师

    取得
           时间

    2010.7

    申报评审专业技术职务任职资格

    高校教师系列
           英语语言文学  专业
           资格名称:副教授


    类别

    晋升

    是否引进

    是否破格


    量化评分
           推荐排名

    得分:  分
           得分排序:  名
           推荐排序:  名
           单位共推荐:  人

    单位
           性质

    民营企业

    所在单位人事
           部门电话

    0312-2195585


    申报人符合申报评审条件情况


    序号

    内容
           项目

    内                容


    1

    学历资历
           (第一学历和最高学历)

    毕业时间

    学     校

    专    业

    学历程度

    学   位


    2003年7月

    燕山大学

    英语

        本科

    学士


    2004年6月

    河北大学

    英语语言文学

    研究生

    硕士


    取得现任职资格年限

      2010年7月通过评审取得;满7 年


    2

    年度考核

    取得现任职资格后,年度考核共7次,其中优秀2次,合格5 次,基本合格及以下0次。何年度优秀:2010年,2015年。


    3

    专业技术工作经历(能力)

    从事专业技术工作年限

    2008年7月至2017年7月,满9年


    取得现任资格后
           基层工作年限

    2010年7月至2017年7月,满7年


    专业技术工作经历
           (能力)情况

    本人自2007年毕业以来,一直从事英语教学工作,担任英语专业《基础英语》,《英语语言学》,《笔译》等课程的教学,课前积极认真备课,课上将讲授与学生特点结合一起,课后多于学生交流,定期收集学生对授课的反馈情况;每年指导学生毕业论文、实习实训,自2010年起共计指导学生122人,并完成学校规定的教学工作量;作为教研室主任,指导青年教师三次,三年以上。科研上主持市级课题一项,校级课题一项,参与课题三项;发表论文九篇,其中核心论文四篇;参与编写国家级规划教材两部。


    4

    业绩成果

    荣誉称号

    1. 第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛河北赛区商务英语专业组三等奖、本人排序1、2015年6月、河北省教育厅,

    2. 第十二届全国多媒体课件大赛高教文科组三等奖、本人排序6、2012年10月、教育部,

    3. 第十六届“外研社亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛最佳辅导教师、本人排序1、2012年4月、全国大学生英语辩论赛组委会,

    4. 校级精品课程《基础英语》负责人、本人排序1、2016年4月、中国地质大学长城学院,

    5. 2010年度中国地质大学长城学院优秀个人、本人排序1、2011年1月、中国地质大学长城学院,

    6. 2015-2016年度中国地质大学长城学院优秀教师、本人排序1、2015年12月、中国地质大学长城学院,

    7. 2012-2013年度中国地质大学长城学院优秀共产党员、本人排序1、2013年7月,

    8. 2009-2019年度中国地质大学长城学院优秀共产党员、本人排序1、2010年7月,


    科研成果

    本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第三条要求。
           科研成果[具体说明项目(课题)名称、本人排序、立项时间、立项机关、完成及鉴定情况,卷宗页码”,科研奖励的“获奖名称、本人排序、时间、等级等,卷宗页码”]。

    1. 京津冀协同发展下独立学院英语专业就业核心竞争力研究、本人排序1、2016年6月、保定市哲学社会科学规划办公室、完成,

    2. 基于京津冀协同发展背景下独立学院英语专业学生就业核心竞争力提升途径研究、本人排序1、2015年12月、中国地质大学长城学院、完成,

    3. 基于虚拟现实技术的保定市旅游外语人才培养模式研究、本人排序3、2014年7月、保定市哲学社会科学规划办公室、完成,

    4. 常态下保定高校英语多元校园文化的建构与研究、本人排序2、2015年6月、保定市哲学社会科学规划办公室、完成,

    5. 宋代军队赏罚制度研究、本人排序4、2014年6月、河北省社会科学规划办公室、未完成,

    5

    论文著作

    本人符合申报评审条件中论文、著作条件的第二条要求。
           论文(作品)[具体说明论文及刊物名称、是否核心期刊论文、发表时间、第几作者,与自己从事专业相同(相近或无关),卷宗页码]。

    1. 电影《死侍》的“死侍”人物形象解析、《电影评介》、核心期刊、2017年2月、第一作者、与自己从事专业相同,

    2. 预见与批判—《雅典的泰门》的金钱描写、《作家》、核心期刊、2015年7月、第一作者、与自己从事专业相同,

    3. Study on the Strategies of Improving    Employment Core Competitiveness of English Major Graduates in Independent    College、Proceedings    of the 2016 International Conference on Arts, Design and Contemporary    Education、PICI-SSH检索期刊、2016年5月、第一作者、与自己从事专业相同,

    4. 《呼啸山庄》希斯克利夫性格成因探析、《芒种》、核心期刊、2013年1月、第二作者、与自己从事专业相同,

    5. 独立学院英语专业毕业生就业核心竞争力提升策略研究、《海外英语》、省级期刊、2016年4月、第一作者、与自己从事专业相同,

    6. 京津冀协同发展下独立学院英语专业就业核心竞争力研究、《海外英语》、省级期刊、2017年1月、第一作者、与自己从事专业相同,

    7. A Depressive Story of Cultural Shock in Pushing hands《读与写》、省级期刊、2016年7月、第一作者、与自己从事专业相同,

    8. 浅析宋朝抚恤伤卒举措、《兰台世界》、核心期刊、2014年1月、第二作者、与自己从事专业相近,

    9. 构建网路环境下的大学英语第二课堂、《商情》、省级期刊、2012年1月、第二作者、与自己从事专业相同,

    著作教材[具体说明论著及出版社名称、书(刊)号、出版时间,完成人数量,本人的排序、本人撰写字数,与自己从事专业相同(相近或无关),卷宗页码]。

    1. 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 大学英语语音初级教程、高等教育出版社、ISBN: 9787040320299、2011年2月、24、16、2万字、与自己从事专业相同,

    2. “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 21世纪大学新英语快速阅读1、复旦大学出版社、ISBN: 9787309080452、2013年4月、7、7、8万字、与自己从事专业相同,

    6

    破格条件

    “破格”申报评审专业技术职务任职资格理由(符合“破格”条件中的哪几条)

    7

    推荐单位
           意见

    意见:

    审核人签名:                       负责人签名:
                                                                       年    月    日

    8

    主管部门
           意见

    意见:

    审核人签名:                       负责人签名:
                                                                       年    月    日

    9

    县(市、区)
           职改办
           意见

    意见:

    审核人签名:                       负责人签名:
                                                                       年    月    日

    10

    设区市、
           省直管县(市)、省直部门职改办意见

       意见:

    审核人签名:                      负责人签名:
                                                                       年    月    日

    11

    省职改办
           意   见

    意见:
              
           审核人签名:                     负责人签名:     
                                                                   年    月    日

    填表说明:
           1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后,逐级上报。
           2、一律正反打印,一式三份,其中一份在单位公示使用,两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。
           3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写,否则视为弄虚作假。
           4、表中2、3、4、5、6项均指取得现专业资格后的情况。
           5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏,仅教育、卫生专业申报人员填写。
           6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。
           7、表中7—11项填写明确意见:××同志所有申报材料是否真实、有效,是否符合任职条件,是否准予申报。